推进线上研讨 促进教学实效??厦门市演武小学“停课

发布日期:2020-09-27 05:55   来源:未知   

 

 

 

厦门市演武小学响应“停课不停学”的要求,在延期开学期间开展了线上教学活动,让孩子们在家里能够进行有计划、有目的、有内容的学习。为了让线上教学形式和内容更加契合孩子们的学习和操作需求,取得更好的教学实效,2月底,教务处组织各个教研组和备课组开展了线上研讨活动。各个教研组和备课组成员通过钉钉、QQ等线上交流工具进行了思维火花碰撞,梳理出线上教学开展三周以来好的做法,提出存在的问题,共商改进的对策。

 

 

 

                               撰稿:阮慧钰

 

 

 

 

 


我校开展线上教学以来,效果良好,家长和学生满意度较高。下阶段,各个教研组将针对孩子们的学习成效下功夫跟踪落实,除了继续探讨如何契合居家学习的需求,从孩子的学习兴趣入手设计更加丰富多样的作业,还要加强与家长的沟通交流,取得家长的密切配合,让线上学习取得更好的实效。

 

 

这三周以来,语数英和各综合学科均能充分利用钉钉群的各项线上功能进行微课、课件、文档等资源的推送,各坛高手,并进行作业检查和反馈。老师们除了充分利用思明区教师进修学校推送的优质微课资源,还发挥备课组力量,组织老师进行研讨、分工,制作符合班级学情的微课、课件和作业资源。对于每次推送的资源,各学科老师能够制定相应的学习任务,让孩子带着问题学习,有的放矢,学有所获。为了达到更好的学习效果,各学科老师都进行了有效的学习反馈。老师们及时批改、评价、反馈班级学生作业中存在得问题,督促补交或订正作业。对于个别线上学习存在困难的孩子,老师能私下与其联系沟通,不落下学习进度。

英语教研组每周推送微课视频,进行知识梳理,结合“一起作业”等学习软件,提供操练的习题,类型丰富,有课文的朗读,单词的巩固和语法检验等。老师及时关注学生线上完成情况,及时向家长进行反馈。

编辑:

科学、体育、音乐、心理健康、综合实践活动等学科也按周推送学科资源和学科计划,让孩子们每天的学习能够劳逸结合,身心得到协调发展。

    

 

数学教研组能充分利用“一起作业”等学习软件,高效地进行学习成果的检测。同时录制课后辅导视频,反馈学生作业存在的问题,帮助答疑解惑,效果较好。老师们还抓住数学学科的点,进行实践性作业设计,让孩子们发现生活中有趣的数学现象,可谓联系生活学数学,事半功倍。一年级数学组,让孩子们在生活中玩转平面图形,孩子们学得饶有兴趣,学科知识点牢牢掌握。五年级数学组,采用了“小老师”录制微课的形式,让有兴趣的孩子针对自己想讲解的题目进行讲解,并录制下来,发在班级群共享,激发了孩子们的学习兴趣。

 

 

 

 

 

 


审核:教务处

停课不停教,停课不停学,演武师生齐努力!

语文教研组每天能结合思明区教师进修学校统一推送的精品微课安排线上推送任务,结合微课自制PPT,提供范例,注重学习方法的指导,有助于学生预习、学习梳理,巩固,培养学生自主学习的能力。各年级能结合教材内容安排,推送类文阅读,拓展课外专题阅读。例如五年级语文备课组,从五下第一单元的儿童题材古诗入手,推送课外儿童题材专题古诗进行鉴赏交流,提高了孩子的古诗学习能力。四年级语文备课组推送每课类文阅读,从学生阅读时间安排、摘抄优美段落方法等角度进行方法指导,重视课外阅读能力的培养。结合语文学科色,好几个年段还设计了与抗击疫情有关的作业,真正落实了孩子的语文素养。例如,六年级语文备课组设计了“读新词,写成语”的作业,让孩子们了解“那些被疫情改变的成语”;五年五班结合疫情学习创作童诗。孩子们通过这种新颖的作业形式,既了解了时事,受到了思想教育,又提高了语文学科能力。